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MMTIC로보는 자녀들의 학습유형⑮
ENFP (스파크형)


ENFP유형의 사람들은 언제나 활기가 넘치고 정열적이다. 호기심이 많고 재능이 넘치며 창의적이다. 새로운 것에 도전하는 것을 좋아하며 문제를 해결 하는 데 열성적이다. 다른 사람들에게도 관심이 많고 무엇이든 도와주려 한다. 또한 일을 수행하는 능력과 열성이 뛰어나다. 반복적이고 지루한 것은 참지 못하고 흥미를 느끼지 못한다. 그러나 어떠한 어려운 일이라도 해결을 잘한다.
ENFP유형의 사람들은 사람들과의 관계를 통해 배우기를 좋아하며, 말하는 것을 좋아하고, 생각을 밖으로 표현하는 기회에 가치를 둔다. 그들은 말을 할 때, 최상의 사고를 할 수 있다고 말한다.
ENFP유형의 사람들은 전체 흐름과 핵심 개념을 발견하기 위한 노력에서부터 어떤 학습과업이든지 자연스럽게 시작한다. 그들은 새로운 자료들을 통해 자신만의 방식으로 찾아가길 좋아한다. 읽기와 쓰기는 ENFP형의 사람들에게 중요한 배움의 방법이다. 그들은 대화를 즐긴다. 호기심 많은 독서가가 됨으로서, 스스로 배우고 스스로 표현할 수 있는 기회를 얻고, 독창적으로 시도해 볼 수 있는 학습과제를 좋아한다. 그들은 글을 쓸 때, 비유적인 언어와 마인드 맵 사용하기를 좋아한다.
ENFP 유형의 사람들은 관찰이나 독서, 경청을 비롯한 다른 사람들과 상호작용 하는 등의 다양한 수단을 동원했을 경우에 학습을 잘 한다. 이들은 새로운 생각과 가능성을 추구하는 일을 즐거워하며, 자신이 흥미를 느낀 주제나 과목을 완전히 터득하기 위해 필요한 시간을 충분히 할애한다. 이들이 지닌 강점 중의 하나가 바로 발견의 과정에 열중하는 것이다. 이들은 조사 과정들이나, 비교 연구 혹은 연구하고 탐구하는 것이 많은 비중을 차지하는 교과목들을 좋아한다. 이들은 이론 강의만으로 구성된 지나치게 구조화된 수업을 싫어하며, 너무 딱딱해서 자신이 상상력을 발휘할 여지가 없는 수업을 싫어한다. 이들은 학습과정에 너무 열중하게 된 나머지 어떤 계획이나 보고서를 제 때에 완성하려면 마감시간이 빠듯하게 된다. 미완성 학점은 지적인 호기심으로 충만한 ENFP 유형의 학생을 괴롭힐 수 있는 것이다.
ENFP 유형의 사람들은 교사가 자신에게 개인적인 관심을 기울여 주는 환경에서 학습하기를 좋아하며, 동기들과 함께 자신의 생각을 이야기할 기회가 있는 학습환경을 좋아한다. ENFP유형의 사람들은 특히 한 사건과 다른 여러 가지 사건들을 연결시켜 보거나, “2020년에 인간의 생활은 어떤 양상을 지니게 될까?”와 같이 미래에 관한 의문점들을 탐구해 보기를 좋아한다.
학습자로서의 ENFP 유형을 지닌 사람들을 묘사해 놓은 글귀는 아마도 다음과 같은 것이 될 것이다. “언제나 다른 방법이 있을 수 있고 다른 답이 있을 수 있다.” 교사가 ENFP 유형의 학생에게 로마에 갈 수 있는 가장 최선의 방법이 어떤 것인지를 질문할 경우, 그 학생은 가장 최선이 될 수 있는 한 가지 방법을 말하는 것을 잊은 채, 로마에 가는 101 가지의 방법을 말할 수 있는 것이다.
많은 정보를 찾아내는 이런 유형은, 첫 임신으로 즐거움이 충만했던 한 여성의 사례에서 잘 나타난다. 임신과 출산에 대한 경험에 대해 좀 더 잘 알기 위해 그녀는 근처의 도서관으로 가서, 책 선반 위에 있던 임신과 출산에 대한 23권의 책들을 몽땅 대출해 왔다. 그녀는 자신이 알고 있는 사람들 중 병원에서 근무하고 있는 모든 사람들에게 전화를 걸어, 자신의 상태에 대해 의학적인 견해를 물었다. 또한 그녀는 새롭게 엄마가 된 10여명의 여성들로부터 그들의 정서적인 경험과 병원에서의 경험에 대해 가능한 한 모든 것을 알아내려고 자문을 구했다. 그녀는 이런 조사과정을 즐거워했으며, 자신이 알게 된 새로운 정보에 대해서도 즐거움을 느꼈다.
ENFP유형의 사람들은 비공식적인 문제해결을 강조하는 교육(브레인스토밍)에 가치를 둔다. 또한 일반적으로 잘 조직된 강의를 좋아한다. 그러나, 또 다른 학습을 위해 가능한 시간을 남겨준다. 그들은 종종 문제 해결 방법으로 자신만의 방법을 창안하기를 좋아한다. ENFP유형은 그들의 과제를 해결하는 방법에 몇몇 실제적인 선택의 여지가 있지 않는 한, 그들은 매우 갑갑함을 느낄지도 모른다. 몇몇 활동들에 관하여 학생들이 교사와 협상할 수 있는 교사 학생 사이의 개인적인 계약 체계 안에서 잘 배운다. 그들은 일을 놀이처럼 할 때 최선의 학습을 한다.